格物致知
【出处】出自《礼记·大学》“致知在格物”。历代对“格物”解释不同，朱子强调即物穷理。
【含义】通过探究事物求取知识；强调观察、求理、由具体到贯通。
【实践】实验、调研、拆解案例、田野观察。
【举例】拆旧电器理解结构再归纳原理。
【延伸】可与实证精神对话，但需尊重历史语境差异。
准确理解该词的来源、本义、引申义与常见误用，能避免望文生义；引用时最好交代背景，使听者知其然也知其所以然。
【小结】掌握出处与故事情节后，再记本义、引申义和适用场景，引用时才准确；若只记字面，容易望文生义或张冠李戴。